3 неделя апреля 

 Гущина Алена приняла участие в народной патриотической акции "Рисуем Победу - 2024", посвященной славному ратному и гражданскому подвигу поколения победителей!

Задание от логопеда

Уважаемые родители!

Тема этой недели – «Мир природы. Насекомые»

Рекомендации для родителей:

 •         Понаблюдайте   с ребенком за  насекомыми: пчелой, муравьём, мухой, комаром, кузнечиком, стрекозой, бабочкой, божьей коровкой, гусеницей, жуками и др.

•           По возможности рассмотрите  внешний вид насекомого, побеседуйте о том, где оно обитает, чем питается, какую пользу (или вред) приносит.

•           Прочитайте детские рассказы, стихи о насекомых, статьи из энциклопедии, доступные ребенку.

•           Побеседуйте с ребенком о пауках, рассмотрите картинки, расскажите, чем пауки отличаются от насекомых.

•           Побеседуйте с ребенком о бережном отношении к природе.

•           Предложите ребенку нарисовать насекомое.

Выучите стихотворение:

На лугу трещит кузнечик,

В небе бабочка парит,

На цветке мохнатый, громкий,

Полосатый шмель жужжит.

Насекомые летают,

Скачут, ползают, парят,

Красотой нас удивляют,Пользу так же принося!

В тетради Коноваленко В.В. читать стр.24 № 5  

 Наши ребята приняли участие в народной патриотической акции "Рисуем Победу - 2024", посвященной славному ратному и гражданскому подвигу поколения победителей!

Кондаков Степан

Черкасов Иван

Во всероссийской викторине дошкольников на тему "В стране сказочных героев" приняла участие Сигида Анна

Во всероссийской викторине дошкольников на тему "Космос"приняла участие 

Мурзина Анастасия

  2 неделя апреля

Тема недели "Космос"

12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!» Мечта людей о полете в космос сбылась. Апрельским утром на корабле «Восток-1» первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут.

Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов..

 2 неделя апреля

В группе проводим работу, направленную на профилактику дисграфии

Цель данной работы:

1. Развивать у детей пространственное мышление.

2. Предупреждение ошибок письма на уровне буквы.

3. Формировать зрительный образ  букв.

4. Формировать у ребёнка способность свободно распознавать понятия "верх", "низ","право", "лево", "диагональ".

5. Формировать умение правильно работать в тетради.

6. Развивать графомоторные навыки.

 Первая неделя апреля

    День смеха, День дурака – всемирный праздник, отмечаемый во всём мире первого апреля. Хотя  праздник не является национальным, он отмечается во многих странах. Во время этого праздника принято разыгрывать друзей и знакомых, или просто подшучивать над ними.

    Первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году. Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью: «Первый апрель – никому не верь!». На этом «неслыханное представление» закончилось.

Рекомендации логопеда

Уважаемые родители!

Тема этой недели: «Цирк. Театр. День смеха»

Родителям рекомендуется:

- организовать посещение цирка или театра;

- побеседовать о профессиях:  актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетёра;

- обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…

- побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребёнка;

Выучите стихотворение

***

В цирке вновь аттракцион

Выступают тигры, слон

Акробаты и атлеты!

Покупай скорей билеты!

Ждут вас редкие таланты-

Циркачи и музыканты.

                                                                      5 неделя марта   

                                                                  Задание от логопеда        

                                                                Уважаемые родители!

Тема этой недели: «Волшебница вода» («Обитатели рек, морей, океанов»)

- рассматривание с ребёнком иллюстраций обитателей рек, морей и океанов, сравнение  условий обитания;

- выявление характерных внешних схожих признаков  рыб  и различий ( части тела, форму туловища, хвоста, глаз, зубов и т.д.);

- беседа с ребёнком об особенностях места проживания морских обитателей (морские - пресноводные - аквариумные), об особенностях питания (хищные – нехищные) и особенности дыхания (жабры, лёгкие);

- беседа с ребёнком о бережном отношении к воде,  к живой и неживой природе; о необходимости поддерживать чистоту водоёмов;

- рассматривание аквариумных рыбок;- беседа о способах ухода за ними;

- чтение детям:

статьи о жителях рек, морей и океанов из детских энциклопедий,

Н.Носов «Карасик»,

Е.Пермяк «Первая рыбка»,

Л.Н. Толстой «Акула».

Выучить стихотворение

Мы аквариум купили, 

И воды в него налили.

Ракушки на дне лежат,

Рыбки плавают, спешат.

Водоросли как трава,

И колышутся едва.

Я тихонько подойду –

 Посмотрю на красоту.

Я смотрю неторопливо:

Рыбы – это так красиво!

Эксперимент окрашивание бумажных цветов

                                                                    задание от логопеда

Уважаемые родители!

Тема этой недели: «Встречаем птиц»

 

Родителям рекомендуется:

1. Побеседовать о птицах:

- выучить с ребёнком названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточнить их отличительные признаки;

- повторить основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях);

- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны. 

2. В тетради Коноваленко В.В. читать стр. 47 №5

3. Выучить стихотворение

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей…

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей!                                             

Эксперимент окрашивание бумажных цветов

         Экспериментирование оказывает положительное влияние  на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способно­стей, на формирование трудовых навыков и укрепление здоровья за счет повышения общего уровня двигательной активности. К.Е. Тимирязев считал , что люди, научившиеся  наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел. 

         Мы с  ребятами нашей группы провели красивый и занимательный опыт (эксперимент) окрашивание бумажных цветов в разные цвета. Результаты опыта зафиксировали в индивидуальных карточках фиксации опытов.