Эксперимент окрашивание бумажных цветов

                                                                    задание от логопеда

Уважаемые родители!

Тема этой недели: «Встречаем птиц»

 

Родителям рекомендуется:

1. Побеседовать о птицах:

- выучить с ребёнком названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточнить их отличительные признаки;

- повторить основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях);

- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны. 

2. В тетради Коноваленко В.В. читать стр. 47 №5

3. Выучить стихотворение

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

С нею солнце краше

И весна милей…

Прощебечь с дороги

Нам привет скорей!                                             

Эксперимент окрашивание бумажных цветов

         Экспериментирование оказывает положительное влияние  на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способно­стей, на формирование трудовых навыков и укрепление здоровья за счет повышения общего уровня двигательной активности. К.Е. Тимирязев считал , что люди, научившиеся  наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел. 

         Мы с  ребятами нашей группы провели красивый и занимательный опыт (эксперимент) окрашивание бумажных цветов в разные цвета. Результаты опыта зафиксировали в индивидуальных карточках фиксации опытов.